Monitrice éducatrice libérale

POUR QUI ?

A destination des FAMILLES 

• Enfants, adolescent.es et adultes en situation de handicap et/ou en situation de fragilité émotionnelle/sociale (Troubles du Neurodéveloppement : déficience intellectuelle, TSA, TDAH,...) 
• Travailleurs en situation de handicap
• Personnes traversant une rupture dans son parcours social et/ou professionnel
• Jeunes en difficultés scolaires (apprentissages/comportement) ou dans ses choix d’orientation

D'autres accompagnements peuvent biensur être possibles et étudiées ensemble. 

A destination des STRUCTURES sociales, médico-sociales ou établissements scolaires

Enfants ou adultes avec des besoins spécifiques nécessitant un accompagnement individuel de proximité :

• Acquisition de l'autonomie (Exemples : Réaliser un trajet de bus seul ou apprendre à rendre la monnaie,...) 
• Apprendre à identifier, nommer et accueillir ses émotions 
• Soutien dans la scolarité ( difficultés scolaires ou comportementales )
• Aménager un temps pour souffler en dehors de l'institution : Certaines personnes manifestent des comportements anxiogènes (stress, cris, tensions, isolement, ...) du fait de vivre en collectivité. En lien avec le projet d'accompagnement personnalisé de la personne, je propose d'accompagner la personne à l'extérieur de l'établissement (forêt, mer, ferme pédagogique, médiathèque, musée, SPA, ...) afin qu'elle puisse se ressourcer et revenir chez elle plus apaisée. . 

DANS QUELLES SITUATIONS ?

REPIS FAMILIAL : Pour prendre le relais de la famille auprès de la personne en situation de handicap et/ou en difficulté, le temps d’un rdv ou d’une absence. Ces interventions peuvent aussi être mises en places de manière plus longue et régulière, soit dans l'attente d'une place en institution ou dans le cas d'un maintien à domicile. 

UN TEMPS POUR SOI : Il me semble essentiel que la famille puisse prendre des temps pour elle. Il est d’ailleurs tout aussi important pour la personne accompagnée d’avoir ces moments en dehors du cercle familial pour expérimenter une autre relation et d’autres activités. Une bonne solution pour se retrouver le soir bien ressourcé. 

SOUTIEN A LA PARENTALITE : Epuisement, besoin d’écoute dans des moments où l’enfant se trouve dans une situation de décrochage scolaire, d’isolement. 

Mes expériences en établissements sociaux et médico-sociaux ainsi que mes formations en coaching et en PNL me permettent de développer une qualité d'écoute et de comprendre au mieux vos besoins par rapport à votre singularité et à la situation. 

Ces accompagnements peuvent être ponctuels ou réguliers. Les temps d’intervention sont modulables selon les besoins des familles et de la personne accompagnée : 1heure, 1/2 journée ou à la journée. L'ensemble de ces modalités sont à discuter lors de notre première rencontre. 

LES ACTIVITES PROPOSEES POUR L'ACCOMPAGNEMENT SOCIO-EDUCATIF

1. Accompagnement à la vie sociale et relationnelle : Sorties culturelles et sportives

Favoriser la relation à l’autre, la communication, l’estime de soi.

Exemples : piscine, stade de foot, parc de jeux, city park, médiathèque, ludothèque, musée, cinéma, spectacles, évènements/ateliers, …

      2. Se connecter au vivant : Sorties pédagogiques et de bien être

S’oxygéner le corps et l’esprit, observer/écouter la nature

Exemples : la forêt, la mer, sites naturels, visites de ferme et de lieux associatifs, sorties en lien avec les animaux, Ecocentre,...

      3. Activités d’éveil et d’apprentissages : Maintenir les acquis, acquérir de nouvelles compétences et favoriser l’autonomie

Exemples : Jeux de société, jeux de construction/ de manipulation, ateliers cuisine/pâtisserie, atelier chant et musique, faire des courses, gérer un budget, un trajet ...

Biensûr, ces propositions sont des exemples d'activités possibles. Il peut y en avoir d'autres en fonction des objectifs identifiés, des centres d'intérêts et des besoins de la personne accompagnée et/ou de la famille. 

ET CONCRETEMENT ...

1. Contactez-moi par SMS, mail ou appel téléphonique :

Pour fixer cette première rencontre, n'hésitez pas à me contacter

2. Un premier RDV GRATUIT à votre domicile :

Ce moment de rencontre est essentiel car il permet d'échanger sur mes missions, sur vos attentes et sur les besoins de la personne accompagnée. Nous remplirons également un dossier administratif avec vos coordonnées et informations afin que je puisse réaliser un devis à vous transmettre. 

Dans le cas d'une intervention auprès de votre enfant, cela peut aussi être le moment de le rencontrer car il est l'acteur numéro un de cette relation.

3. Validation du devis :

A la validation du devis, je vous propose une convention d'accompagnement afin de vous apporter l'ensemble des éléments du contrat. Après une ou deux interventions, ce qui me pemet de faire des observations sur le fonctionnement de la personne accompagnée, je vous fais part d'un PIA (projet d'accompagnement individualisé). A la fin de l'accompagnement, un bilan éducatif pourra être rédigé.